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今天刷到一個帖子，是一個老師發的，他去鄉下考察看到一個四年級的老師，給孩子們作文的評語寫的非常潦草。

提出了嚴厲的批評，並作為全鎮的反麵教材通報。

我自己也當過小學低年級的老師，我覺得我自己有一定的發言權，我看了一下這個老師的批語我沒看他寫什麽，我隻是看了他一下字體。

寫的確實非常的潦草，作為一名四年級的學生，他們認識的字還不是很多，也正是把字練好的時候。

作為教師，我們應該給他們起模範帶頭作用，把字寫得工整一些。

他這樣不但起不到好的帶頭作用，反而會讓班裏的孩子模仿他的潦草筆記，這確實是不應該的。

這位調研員其實說的非常的對，全班40個同學如果都是用這種筆跡去寫評語的話，那比沒有寫更糟糕，40多個孩子的命運都掌握在他的手裏，他這是極度不負責任的表現。

我之所以會說這件事，是因為他下麵的網友評語，很多人都被這位被通報批評的老師鳴不平，說班裏這麽多孩子，老師能夠給他看作業都已經很不錯了，為什麽要去責怪老師？

我想說的是作為老師你本身是有職責的，你是來教著學生們向好的方麵發展的，而不是向壞的方麵發展，如果寫得如此潦草，學生看不懂，反而去模仿這些壞的習慣，這不是等於做了無用功嗎？費了這麽長時間又做了無用功，這還有什麽意義？

我並不是苛責老師們，但是有些老師確實是不負責任。

我那時候剛去教小學，然後寫評語的時候可能寫的比較長一些，有時候也會不注意自己把字寫得很潦草，後來校長來看我的作業的時候就告訴我你麵對的是小學生，小孩子他們都這麽小，自己必須整齊，你必須讓他們把你的評語看懂才行。

可能剛入職有些不太懂，需要慢慢學習，希望這個老師也能慢慢的成長起來。

附幾張那個老師的評語圖。

作為一個成年人，他的字確實太潦草了，初眼看上去我都不知道他寫了什麽。

本文到此結束，希望對大家有所幫助呢。